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华理多举措办好铸魂育人“关键课程”
2019年03月25日 14:34   来源:中新网上海  

  中新网上海新闻3月25日电      近年来,围绕着“努力培养担当民族复兴大任的时代新人,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”这一目标,华东理工大学狠抓思想政治理论课建设,在学生能力培养、课堂教学改革和教师队伍建设等方面做实做细、全面出击,坚持强化对学生价值评判能力和思维能力的培养,坚持走学习型党支部建设、精品课程建设和创新团队建设“三位一体”的教师队伍建设道路,坚持以问题导入式研究型专题化教学来深化教学改革,有力地推动了思政课建设,取得了丰硕的阶段性成果。

  办好思想政治理论课,最根本的是要全面贯彻党的教育方针,解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。

  围绕这一根本问题,华东理工大学在全面贯彻党的教育方针的实践过程中,结合本校的办学实际和办学定位,强化对学生价值评判能力和思维能力的培养和提升,从而顺应了信息化时代国家和社会对人才的需求。

  2017年5月4日,在五四青年节当天,华理党委书记杜慧芳通过一堂内容丰富而又生动的形势与政策课,与800余名学生畅谈青年的使命与担当,勉励学子“个人的理想只有同国家的前途、民族的命运相结合,才有价值,才有意义,才能实现”。

  2018年6月15日,华东理工大学党委副书记、校长曲景平带头为“学习新思想千万师生同上一堂课”授课,解读重要讲话的精神实质和丰富内涵,立足学校发展历史和校情,号召全校师生牢记使命、立德树人,在努力建设中国特色世界一流大学的康庄大道上奋勇前进。

  知行践悟中,青年大学生深化了对以人民为中心的政治立场的高度认同,坚定了对中国特色社会主义的“四个自信”,既不妄自菲薄,也不妄自尊大,自觉将个人的人生发展融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。

  为提升思政课教师的人格魅力和理论魅力,华东理工大学探索出了一条学习型党支部建设、精品课程建设和创新团队建设“三位一体”的教师队伍建设新道路。

  为了推动将党支部建在“课”上,2017年6月9日,杜慧芳以普通党员的身份参加党委办公室党支部与资环学院14、15级本科生党支部联合开展的组织生活会,全程聆听学生入党“公开答辩”并与学生们畅谈参会感想。2018年12月14日,杜慧芳又参加党委办公室党支部与马克思主义学院研究生党支部的联建活动,向马克思主义学院师生宣讲全国教育大会精神。

  经过努力,华东理工大学教师队伍建设取得了长足进步,党的创新理论成果由党员教师向广大师生的传播更加及时顺畅。

  在党组织建设方面,“概论”党支部先后两次荣获上海市教卫党委系统“先进基层党组织”荣誉,获得全国首批高校“双带头人”教师党支部书记工作室、全国党建样板支部等称号。在精品课程建设方面,本科生4门必修课全部为上海市精品课程,形势与政策课成为国家级精品在线开放课程。在创新团队建设方面,马克思主义学院先后获得上海高校示范马克思主义学院、教育部示范马克思主义学院重点建设项目以及华东理工大学名师培育团队等各级各类项目的支持,在长三角、上海市等教学比赛中多人次获得一、二、三等奖项。人才队伍量质齐升,学校受聘为教育部思政课教学指导会“原理”课分指委专家1人、首届上海市思政课教指委分教指委3人,获全国思想政治理论课影响力人物提名奖1人,上海市教学名师1人,上海市模范教师1人,上海优秀思想政治理论课教师1人,宝钢奖优秀教师2人,上海市“阳光学者”9人,上海市“登峰计划”1人,上海高校思想政治理论课教学名师工作室主持人1人,上海市马克思主义理论教学研究“中青年拔尖人才”3人。近三年来,学院新立项了国家社科基金重大项目1项、国家社科基金一般项目(包括青年项目)8项,教育部、上海市等省部级项目10余项。

  为进一步推动教学改革,华东理工大学在课堂教学中积极探索了“问题导入式专题化研究型教学”新模式,即从学生实际出发,在紧密联系和钻研教材基础上,围绕高校思想政治理论课本科教学中的重点、难点问题,进行深入的研究和探索,精心设计教学专题和实践专题,积极开展问题导入式、研究型教学。

  这种教学模式打破了传统照本宣科的教学模式,进一步提升了思政课课堂教学质量。自2016年以来,华理思政课教学创新团队先后获上海市教学成果二等奖1次,学校教学成果奖一等奖5次和二、三等奖多次,2018年中央电视台《新闻联播》节目播出“高校思政课改革,让学生更专心”的内容,介绍了华东理工大学思政课改革的新举措。

  华理在努力办好思政课的同时,十分注重“课联网”系统建设,强调第一课堂与第二课堂的有效衔接、理论教学与实践教学的相互补充、课程思政与思政课程的同向同行。

  作为以过程学科群为特色和优势的华东理工大学,近年来,还聚焦人才培养的核心要素、关键环节,深入开展了绿色工程教育模式改革,以培养具有工程系统思维、可持续发展的工程文化、社会责任感的绿色工程人才为目标,探索将“绿色发展”与可持续发展的理念融入到工程教育教学全过程之中。其相关项目2018年获得了国家教学成果奖二等奖。

  未来,华东理工大学将进一步走好建设铸魂育人“关键课程”的改革创新路。(完)

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