中新网上海新闻4月23日电(郑莹莹)项目化学习，作为一种以解决实际问题为核心，注重团队合作、创新思维和持续学习的教与学模式，已经成为基础教育深化课程教学改革、提升学生素养、落实育人目标的重要抓手。日前，由市教委基教处、市教科院普教所指导，区教育局主办、区教育学院承办的“基于课程标准化的项目化学习专题报告会”在徐汇区南洋中学举行。

　　报告会上，由PBLWorks专家委员会成员分别以《项目化学习的国际新进展》《基于课程标准的项目化学习实践》《项目化学习中的人工智能发展和应用》《项目化学习中的评价》《项目化学习中的创新人才培养与因材施教》《美国STEM学校中的项目化学习探索实践》为主题进行学术报告。

　　PBLWorks专家委员会成员Amanda Marie Clark表示，在大班额和师资力量有限的情况下关注项目化学习中的学习差异需求，要注重项目化学习中学习差异的课程设计、实践经验及案例分享，以项目化学习针对不同学生的应用实践和经验分享，体现创新人才培养的培养策略。

　　徐汇区是上海市第一批项目化学习的实验区之一。近年来，全区开展各级各类项目化学习活动达到263个，展示活动45场。

　　徐汇区教育局相关负责人表示，希望通过本次活动，进一步拓宽学校和教师的视野，提升校长和教师对项目化学习的认识和实践的能力。在推进义务教育教学方式变革，培养学生创造性解决问题能力的改革探索中，通过项目化学习进一步激发学校的创新活力，培养学生的创新素质，为国家培养创新型人才。(完)

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编辑：郑莹莹