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同济大学党委书记带头为学子上形势与政策课
2017年04月11日 20:19   来源:本站原创  

  中新上海网4月11日电(黄艾娇)党委书记带头,学校领导班子全体成员参与授课;大一、大二近8千本科生同上这门课;马克思主义学院、政治与国际关系学院、经济与管理学院三学院骨干教师一齐上阵……4月11日,同济大学党委书记杨贤金走上作为高校思政教育重要组成部分的“形势与政策”讲堂,以“治国理政的新理念新思想新战略”为题,为现场600多名学子上思政课。这也是同济大学形势与政策课“变脸”之后的首场专题讲座。

  中国梦、“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局、五大发展理念、四个自信、四个服务、四个坚持……杨贤金说,这些都是党中央治国理政新理念新思想新战略基础性、标志性的重要思想、重大战略。

  杨贤金分别是“奋斗目标:实现中华民族伟大复兴的中国梦”“根本主题:坚持和发展中国特色社会主义”“核心理念:为人民担当,让人民过上好日子”“战略布局:协调推进‘四个全面’”、“扣好人生的第一粒扣子”等六大方面为学生们作了解读。

  杨贤金勉励同济青年学子自觉践行社会主义核心价值观,做到“四个正确认识”,坚定理想信念,为实现“两个一百年”奋斗目标作贡献。

  作为高校思政理论教育核心课程“4+1”中的“1”,形势与政策课是高校开展形势政策教育的主渠道、主阵地, 为更好地发挥这门课在立德树人方面的重要作用,同济大学这学期全面启动《形势与政策》课程教学改革:每学期集中开展6次全校范围的专题课程,大一大二近8000名学生同时上课;对教学内容进行顶层设计,将国内外形势、政策凝练成国内、国际五大专题课程;由该校马克思主义学院、政治与国际关系学院、经济与管理学院等相关学科提供专业支撑,由这三个学院一批专业骨干教师以及校领导班子成员,组建起一支讲师核心团队,按照统一的课程主题和教学大纲进行集体备课、集体研讨;课堂教学与课后讨论相结合,助教组织同学们以小组或班级形式开展课后讨论;每次课堂讲授结束,主讲者提出3个开放性问题,每位同学从中挑选一问题作课程小结,期末从历次讲座中挑选最感兴趣的专题撰写小论文。

  “听了杨书记的报告,我又一次深刻意识到了作为一个学生党员的责任之重。飞速变革的时代里,我们的国家还有许多问题亟待解决,而我们责无旁贷。我们只有从严格要求自己做起,扣好人生的第一个扣子,才能通过示范效应带动更多的人,一起为实现中国梦贡献力量。”土木工程学院大二学生王嘉铭说。

  同济大学党委书记杨贤金表示,形势与政策课能帮助大学生认清国内国际形势,全面准确地理解党的路线、方针和政策,进而做到“四个正确认识”,在大学生思想政治教育中发挥着不可替代的重要作用。我们对形势与政策课在教学内容、师资配备、学生学习效果检验等方面实施整体改革,促进这门课程进一步规范化,带动学校大学生思想政治工作更加扎实有效。

 

注:请在转载文章内容时务必注明出处!   编辑:许婧

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